六年級農場工作， 五天的農場紮實工作， 不插電宿營、堆肥、養雞養豬、下田插秧、收割葉菜、雞蛋收穫分選、自理三餐、手動洗衣～ 好多的成長跨越，腰彎的夠低、人可以長得更高! 這個年代動腦動嘴巴的人很多，那也許是work SMART ，但在那之前work Hard也很重要， 能夠汗滴禾下土，了解一切取之自然不易， 身體力行才能慢慢堆疊往未來的智識學習邁進。

【家長分享】 兩個兒子現在六年級和四年級，六年期間至今，常會有家長或朋友問我：你覺得孩子進入華德福教育後有什麼變化? 我也常會回想這過程，然後回答：其實孩子就是正常長大，最大的變化其實是家長叩問自己內心是否有成長？獲得了什麼？ 從孩子一路走來的過程是否符合當下華德福教育的兒童發展，家長映照自己的內外在起到了什麼影響？又看見了什麼？ 每一次跟學校的工作，包含成果分享會、四季慶典、工作日、家長成長課程、各科備課課程、建校...

2017年春天大王即將從幼兒園畢業、進入小學。某一日，與大班同學們出遊後；大王夜裡握著我的手，抽抽噎噎地說『媽媽，我真的沒辦法上那種一直坐著、一直坐著的學校。』經過一番抽絲剝繭理解後，才知道幼兒園日前安排過小學參觀，在坐著聽完一堂號稱生動有趣的課程後：大王問『這樣上完一天的課了嗎？』老師說，剛剛上完一堂課了。大王問『這樣是一堂？那一天要上幾堂呢？』老師說，小一生一天四堂課，中高年級一天八堂課。至此，小小人生、階段性烏...